تربیت عبارت است از جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی ، شناختی ، روانی ، اخلاقی و اجتماعی یا بطور کلی رشد شخصیت افراد در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنهاست. به این ترتیب واژه تربیت معنی کلیتری مییابد و از آنجا که نظام تربیتی،نظامی گسترده است، روان شناسی تربیتی در بدو تاسیس عمده زمینههای تربیت را شامل میشد، اما با رشد سایر حوزههای روان شناسی حیطه عمل آن محدودتر شده و تنها مسائل تربیتی مربوط به شرایط آموزشگاهی و آموزش را شامل میگردد.
معرفی الگوی عمومی آموزشی
تهیه و تدوین هدف های آموزشی
طبقه بندی هدف های آموزشی
رفتار ورودی و سنجش آغازین
تعریف و انواع یادگیری
یادگیری از راه شرطی شدن
یادگیری شناختی
حافظه و فراموشی
یادگیری مفاهیم و اصول
حل مساله و آفرینندگی
روشهای کلی آموزش
آموزش برای یادگیری در حد تسلط
ارزشیابی و سنجش عملکرد
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.